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Evaluación del Bloque

PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIADES DE LAS SESIONES EN LÍNEA (80%)

Consiste en la realización de las actividades propuestas para el aprendizaje de conceptos y procedimientos para la aplicación de las leyes de Newton en la solución de problemas que involucran sistemas de fuerza.Participar en los ejercicios como son crucigramas, llenado de palabras, y test que se encuentran en la página www.educaplay.com. Realizar las prácticas de los simuladores de las páginas www.educaplus.org y http://phet.colorado.edu/ siguiendo las instrucciones de los documentos adjuntos en cada caso.

TRABAJO FINAL (20%)

Consiste en la integración y aplicación de los conocimientos tratados en el módulo.

Responder en equipos de cuatro integrantes a la pregunta inicial del módulo ¿Por qué los esquiadores alcanzan velocidades superiores a 240 Km/hr? La respuesta debe tener argumentos sólidos de los conocimientos tratados en el módulo, es decir, todas las fuerzas que están presentes en el sistema, la aplicación de las leyes de Newton y diseño de un diagrama de cuerpo libre.

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Tabla de ponderación de las actividades*

Actividad 3.1.1 Mapa Conceptual: Conceptos básicos

4 Puntos

Actividad 3.1.2 Presentación en Flash: Tipos de Fuerzas

0 Puntos

Actividad 3.1.3 Animación en Flash: Masa y peso

0 Puntos

Actividad 3.1.4 Crucigrama: Fuerza

2 Puntos

Actividad 3.1.5 Ejercicio completar frases: Fuerza de fricción

2 Puntos

Actividad 3.1.6 Mapa Conceptual: Leyes de Newton

4 Puntos

Actividad 3.1.7 Práctica con el simulador: Leyes de Newton

10 Puntos

Actividad 3.1.8 Test “Leyes de Newton”

2 Puntos

Actividad 3.2.1 Vídeo Leyes de Kepler

2 Puntos

Actividad 3.2.2 Test Leyes de Kepler

2 Puntos

Actividad 3.3.1 Vídeo Ley de atracción gravitacional

0 Puntos

Actividad 3.3.2. Test Ley de atracción gravitacional

3 Puntos

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